Диагностические работы по русскому языку и базовой математике прошли 26 и 27 января. Кроме определения уровня сформированности предметных достижений выпускников, анализ нацелен на корректировку работы по профилактике неуспешности обучающихся. Промежуточная диагностика позволит определить проблемные зоны в подготовке к государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена по основным предметам и выстроить индивидуальные образовательные маршруты для каждого обучающегося. В исследовании приняли участие независимые региональные наблюдатели из числа сотрудников Центра оценки качества образования и родительского комитета.